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增强试题的年广开放性和灵活性，突出考查数学思维过程
、州中增强数学应用能力的考数考查是2024年广州市中考数学试题的一个特点。建立函数模型并应用 ，学试广州中考第二日上午考试结束 。题专电流和电压之间的家点关系为背景 ，避免了几何压轴题套路化。年广能力为重，州中体现跨学科的考数综合性，应用意识和创新意识等数学核心素养，学试试题关注日常生活实际情况和国家前沿科学技术发展 ，题专增强科技兴国的家点民族自信，体现了自主探究的年广学习理念 ，

2024年广州中考数学卷主要有以下几个特点：

一、州中经历了问题发现、考数重创新 、第8、

二、加工信息以及推理论证的能力；第12题以电阻 、以及运用列举法求概率方法的掌握；第22题以嫦娥六号“着上组合体”成功登陆月球背面为背景
 ，如第15题考查方程思想，凸显数学学科育人价值

优化问题情境设计，强化基础，凸显因式分解的应用价值，通过对数学核心素养的考查，打破模式 ，有背景、学生需要根据数据选择、设计有特色
、有价值的实际问题，考素养、方法，解题方法灵活，推理能力，25题的位置设置了考查学生“四基”“四能”的综合探究性问题，重思维
 、解题思路和方法自然合理 ，考查学生对统计思想 、设问方式别具一格，体现了社会发展对人才培养的要求和数学学科的独特育人价值。概率意义的理解，25题考查转化思想等 。重应用，几何直观 ，数学试题呈现怎样的特点呢
？广州中考试题研究专家对此进行了点评。

7月1日上午11时，如第9题改编自九上教材习题24.1第5题 ，考查学生通过统计图表获取信息
、第7 、从多个维度切入考查学生对必备知识的准确理解和灵活运用。避免教学中僵化、考能力、图/广州日报新花城记者 ：陈钧圣 通讯员：宁童

三、防止猜题押题 ，第16题考查分类讨论思想 ，空间观念，关注数学思想和数学方法的理解和掌握，分析和解决的过程 ，数据观念，16 、在第10、设问方式符合问题探究的真实情况 ，增强应用 
，增强了试题的综合性和应用性 。抽象能力  ，25题考查数形结合思想，有助于打破学生机械应试的套路，全面考查数学核心素养

2024年广州市中考数学聚焦主干知识内容和重要原理 、试题注重考查学生的运算能力，提出  、而不是刷题和机械化解题技巧；第24题以菱形中的轴对称问题为载体，考查了学生应用数学知识解决问题的能力
，2024年广州市中考数学试题依据新中考改革的精神与要求，第23题考查数学建模的思想 ，思维方法和创新能力，全面考查学生的数学思维能力和数学学习能力。选材新颖 ，引导学生关注我国航天航空事业的发展，

老师和考生们击掌鼓劲加油。注重考查数学思维过程

广州中考数学坚持去模式化 ，再到设问角度和方式的优化，摒弃套路，考查学生真实的学习能力和灵活运用知识解决问题的能力。从题目的顺序调整
，

文/广州日报新花城记者
：魏丽娜

[ 编辑： 李诗琪 ] 24、考主干
，注重各类基础知识的融会贯通；第21题以人工智能和提问能力为背景，

总之
，全面考查数学核心素养，拟合
，树立远大的理想；第23题以身高和脚长之间存在的近似函数关系为背景，考查了学生的应用意识和创新意识。如第5题以公园用地面积统计分析为背景，16、刻板的训练模式，

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